طموحي الماستر
30-01-2010, 12:52 AM
أحبتي معشر المعلمين والمعلمات
أحييكم بتحية الإسلام الخالدة
فـ السلام عليكم ورحمة الله وبركاتــه
وأسعد الله اوقاتكم بكل خير معشر الطموحيــــن والطـموحــات
أحيي فيكم هذه الهمة العالية, وهذا الطموح الرهيب الذي كسر كل حاجز, و أزال كل مُعيق, لأجل هدف نبيل, وغاية عظيمة ألا وهي طلب العلم, والإرتقاء بالنفس, وإثبات الذات
أحبتي
لا أريــد الإطالــة في المقدمات
و من باب مساعــدة الزملاء والزميلات, وتبادل الأفكــار والمشورات.
قـررت أن اشارككم مالدي بخصوص الطرق المؤدية لدراسة الماستر.
وقبل أن أبـدأ أحب أن أركـز على نقطة مهمــة جـداً ( يغفل عنها الكثير من الناس)
وهي أن نجــاح تنفيذ أي أمــر يعتمد على نقطتين:
اولاً: الهمـة والحماس.
ثانياً: الإستشارة, ووجـود من يأخذ بيدك ويدلك على الطريق المختصر الصحيح.
وسوف اوضح هذه النقاط بـ مثال بسيط, لأن بالمثال يتضح المقــال:
فأقـــول بأنــك قـــد تـجد شخصين يحصلان على نفس المرتب
وكلامها يـود أن يُصبح تاجراً ويحصل على دخل إضافـي.
أحــدهم عنده همه وحماس, لـذا هذا الشخص حتماً سيُحقق مـراده إن وجـد المشورة الصحيحة ووجــــــــد من يأخذ بيده ويسهل له الطريق.
بينما الآخر متحمساً أيضاً , لكــن لم يجد المشورة المناسبة, ولم يجد من يأخذ بيده ويدله على الطريق الصحيح, لــذا من الطبيعي ألا يُحقق مراده وسـ يدور في حلقة مفرغــة-وغالباً ما يتوقف أغلب الناس هنا-
وفيما يتعلق بحالنا مع الدراسات العليا, فقـــد لمست الهمة والحماس في كل من شاهدته هنا -ويذر ميل أور فيميل- وبـ ذا نكون قد قطعنا نصف الطريق.
وقد أبهرني حماس الزملاء والزميلات خصوصاً من الذين معدلاتهم جيد فـ أقــل, حقيقةً ارفع لهم القبعة إحتراماً, فـ عندهم همة لو وُزعت على أصحاب المعدلات العالية لكفتهم.
يبقى الأمــــر الآخــر وهو الحصول على المشورة ووجـود من يسهل لك الطريق ويأخذ بيدك.
وقبل أن أُجيب, أحـــــب أن اذكـركم بأن عدد الجامعات في المملكة يفوق 35 جامعة ( ما بين حكومية وأهلية) مقارنة بـ سبع جامعات قبل سنوات قليلة, وهذا العدد مرشح للإرتفاع في القريب العاجل.
لــذا هناك إحتياج كبير وكبير جداً لحاملي الماستر والدكتوراه لـ سد العجز في تلك الجامعات التي تعج بالأجانب.
أحبتي
سوف أبدأ الآن بـ ذكر الخيارات المطروحة لإكمال الماستر, وهي على سبيل التعداد لا الترتيب
فأقول وبالله التوفيق:
الخيار الأول هو الإيـفــــــاد
كما تعلمون هناك إيفــاد سنوي من الوزارة - بكامل الراتب - لمجموعة من المعلمين والمعلمات لدراسة الماستر أو الدكتوراه.
ومن شروطه إحضار قبول نهائي من إحدى الجامعات السعودية, بالإضافة إلى الحصول على 90 نقطة للماستر, و100 نقطة للدكتوراه ( والنقاط تشمل المعلمين والمعلمات)
هذا بالإضافة إلى خدمة سنتين كحد أدنى.
وسوف نشرح في موضوع مستقل نقاط الإيفاد وكيفية الحصول عليها
هـذا فيما يتعلق بالإيفاد.
نأتي الآن للخيار الثاني من الخيارات المطروحة لإكمال الماستر
فأقــول :
هناك الدراسة المسائية بإحدى الجامعات السعودية
وهي برامج مسائية معتمدة لدى وزارة التعليم العالي
وبالمناسبه هناك توسع كبير في السنتين الأخيرتين في القبول, والمستقبل مبشر في هذه الناحية. خصوصاً أن مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان وعـد بأن يتم التوسع في القبول خلال الفترة القادمـة.
هذا وقـد هاتفت أحد مسؤولي جامعة الإمام وقال: " بأننا طرحنا هذا العام وسنطرح في الأعوام اللاحقة تخصصات كثيرة للماستر والدكتوراة - لكلا الجنسين - وقــد رفعنا عدد المقاعــد".
ذاكراً بأن المستقبل سيكون مشرق جداً, وقد وعدني بسماع أخباراً طيبة لا سيما فيما يتعلق بـ نسب القبول.
للمعلومية: أغـلـب جامعات المملكة طرحت برامج مسائية للماستر وفي كافة التخصصات في الفترة الماضية بعد أن كانت هذه البرامج محصورة في جامعات وتخصصات محدودة.
ويُعتبر تقدير"جيد" الحد الادنى للقبول, و هناك استثناء لأصحاب تقدير " مقبول"
والدراسة كلها عن طريق الإنتظام لأيام محـددة اسبوعياً.
ولا يوجد هناك برامج للمنتسبين .
وبالمناسبة وزارة التعليم العالي لا تعترف ولا تُعادل شهادات الماستر والدكتوراه التي تم الحصول عليها عن طريق الإنتساب. بل يجب أن تكون عن طريق الإنتظام.
تنويه: الحصول على موافقة من الوزارة على الدراسة المسائية سهل جداً شريطة ألا تتجاوز المسافة ما بين الجامعة ومقر عمل المعلم ضعف مسافة الإنتداب. ( أي شريطة ألا تتجاوز 150 كلم) وبإمكانك الحصول على الموافقة عن طريق مركز التدريب التربوي الذي تتبع له مباشرةً دون الحاجة لمراجعة الوزارة.
إذاً
حتى الآن طرحنا طريقتين للحصول على الماستر.
1 - الإيفــاد.
2 - الدراسة المسائية.
لكـن
هل تلك كل الحلول ؟
الجواب:
لاااا طبعاً
هناك حلول أخــرى
وما زال في الجعبـة الكثيــر
الحل الأول: وهو مناسب للمقتدرين مادياً, ألا وهــو طلب إجازة دراسية بدون راتب لمدة سنة- بالإمكان تمديدها لثلاث سنوات-
والدراسة في أحد الجامعات سواء داخل أو خارج المملكة.
بالمناسبة لا يشترط تقدير معين عند طلب الإجازة الدراسية ( أي حتى لو كان تقدير المعلم/ة مقبول ) شريطة أن تكون خدمة المعلم/ة 3 سنوات فأكثر, مع إحضار قبول نهائي من الجامعـة.
بالنسبة للحل الآخـــــر: فـ نقول بأنه خاص بمعلمي المناطق الحدودية حيث بإمكانهم الدراسة - مساءً - في الدول المجاورة لهم على النحو التالي:
الأردن بالنسبة للقريات, البحرين بالنسبة للمنطقة الشرقية, الكويت بالنسبة للحفر والخفجي.
وللمعلومية المسافة ما بين القريات وعمان قرابة الساعتين (مع الجمارك والجوازات). والمسافة ما بين الخفجي والكويت أقل من ذلك.
وأقلهن جميعاً المسافة ما بين المنطقة الشرقية والبحرين.
ولا ننسى بأن سكان المناطق الحدودية يسقط عنهم شرط الإقامة في بلد الدراسة.
والحصول على الموافقة من إدارة التعليم سهل جداً ولا يستغرق أكثر من يومين.
وأخيراً وليس آخراً
هناك الإبتعاث الخارجي على حساب وزارة التربية والتعليم ويشمل المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات.
ومن شروطه الحصول على قبول مصدق من الملحقية الثقافية في بلد الدراسة, كذلك الحصول على 450 نقطة بالتوفل, ويسقط شرط التوفل عن معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية. هذا بالإضافة إلى خدمة سنتين كحد أدنى.
إذاّ
حتى الآن ذكرنا خمسة طرق لدراسة الماستر وهي:
1- الإيفاد الداخلي ( الدراسة في الجامعات السعودية )
2- الدراسة المسائية, وسوف تشهد هذه السنة والسنوات القادمــة توسع كبير في القبول في أغلب الجامعات سواء الحديثة أو القديمة, والمستقبل واعــــــــد في هذا المجال.
3- الإجازة الدراسية, والدراسة في أحد الجامعات الداخلية أو الخارجية, حيث أن الوزارة أرجعت الإجازة الدراسية في التعميم الصادر في 11/ 7 /1430هـ
بعد أن كانت موقفة منذ عـام 1427هـ لأسباب مجهولـة.
4- الدراسة المسائية في المناطق الحدودية, حيث أن الوزارة سمحت بإعطاء موافقات على الدراسة الحدودية في التعميم الصادر في 2-1-1431هـ
بعد أن كان إعطاء الموافقات موقف من قبل الوزير السابق.
5- الإبتعاث الخارجي, حيث تم السماح للمعلمين بالإبتعاث في التعميم الصادر في 8-6-1432هـ بعد أن كان الإبتعاث محصوراً على المشرفين/المشرفات والمعلمات.
أحبتي
قبل أن أختم كلامي
أود التركيز على نقطتين:
الأولى: انصحك بأن يكون تخصصك في الماستر إمتداد لتخصصك الأصلي.
تنويه: من أراد البقاء في الوزارة بعد الحصول على الشهادة وبالتالي الحصول على المستوى السادس, ينبغي أن يختار أحد التخصصات المطلوبة لدى الوزارة وهي غالباً مناهج وطرق التدريس كل ٍ حسب تخصصـه- ويذر إنقلش أور أرابك أور ماثماتكس إلخ-
ولا ننسى التخصصات التربوية حيث جميعها مطلوبة لدى الوزارة.
لكــن من أراد الإلتحاق بإحــدى جامعات التعليم العالي أو القطاع الخاص, فالمجال واسع أمامه ولا تضييق في قضية التخصصات.
النقطة الأخيــرة والتي سأختم بها حديثي هي:
لا تترددوا.. Do not hesitate
ولا تلتفتوا لـ كلام المُحبطين الحاسدين.. Do not listen to envious people
ولا تجعلوا كائناً من كان يُثني من عزيمتكم ويكبح جماحكم.. Be serious
و كـونوا واثقين من أنفسكم.. Be confident
واضعين نصب أعينكم هذا الطموح النبيل لكي تنالوا خصلتين حُرم منهما الكثير من الناس:
1- الإستزادة من العلم.
2-والصبر على طلب العلم الذي حتماً سوف تُؤجرون عليه, وتنالوا مجد الدنيا والآخــرة.
ولا تنسوا بأن الطريق إلى الأمور العظام الجسام لمن يكن مفروشاً بالورود , بل كان هناك الكثير من المعيقـــات, والكثير جداً من المُحبطين, ولكــــــن بالهمة والعزيمة والصبر والمثابرة نحقق مانـريد.
إذاً اصبروا وثابروا ولا تسمحوا لأي حاسد حاقد أن يُثني من عزيمتكم أو يُزيل هذه الفكرة من أذهانكم.
ومضة: قِـفْ دُون رَأيـُك فِـي الحيَـاةِ مُجاهِداً .. إنّ الحيَـاة عـقِـيـــدةٌ وجِـهَـــادُ
أجمَل الـمُـنـى
أحييكم بتحية الإسلام الخالدة
فـ السلام عليكم ورحمة الله وبركاتــه
وأسعد الله اوقاتكم بكل خير معشر الطموحيــــن والطـموحــات
أحيي فيكم هذه الهمة العالية, وهذا الطموح الرهيب الذي كسر كل حاجز, و أزال كل مُعيق, لأجل هدف نبيل, وغاية عظيمة ألا وهي طلب العلم, والإرتقاء بالنفس, وإثبات الذات
أحبتي
لا أريــد الإطالــة في المقدمات
و من باب مساعــدة الزملاء والزميلات, وتبادل الأفكــار والمشورات.
قـررت أن اشارككم مالدي بخصوص الطرق المؤدية لدراسة الماستر.
وقبل أن أبـدأ أحب أن أركـز على نقطة مهمــة جـداً ( يغفل عنها الكثير من الناس)
وهي أن نجــاح تنفيذ أي أمــر يعتمد على نقطتين:
اولاً: الهمـة والحماس.
ثانياً: الإستشارة, ووجـود من يأخذ بيدك ويدلك على الطريق المختصر الصحيح.
وسوف اوضح هذه النقاط بـ مثال بسيط, لأن بالمثال يتضح المقــال:
فأقـــول بأنــك قـــد تـجد شخصين يحصلان على نفس المرتب
وكلامها يـود أن يُصبح تاجراً ويحصل على دخل إضافـي.
أحــدهم عنده همه وحماس, لـذا هذا الشخص حتماً سيُحقق مـراده إن وجـد المشورة الصحيحة ووجــــــــد من يأخذ بيده ويسهل له الطريق.
بينما الآخر متحمساً أيضاً , لكــن لم يجد المشورة المناسبة, ولم يجد من يأخذ بيده ويدله على الطريق الصحيح, لــذا من الطبيعي ألا يُحقق مراده وسـ يدور في حلقة مفرغــة-وغالباً ما يتوقف أغلب الناس هنا-
وفيما يتعلق بحالنا مع الدراسات العليا, فقـــد لمست الهمة والحماس في كل من شاهدته هنا -ويذر ميل أور فيميل- وبـ ذا نكون قد قطعنا نصف الطريق.
وقد أبهرني حماس الزملاء والزميلات خصوصاً من الذين معدلاتهم جيد فـ أقــل, حقيقةً ارفع لهم القبعة إحتراماً, فـ عندهم همة لو وُزعت على أصحاب المعدلات العالية لكفتهم.
يبقى الأمــــر الآخــر وهو الحصول على المشورة ووجـود من يسهل لك الطريق ويأخذ بيدك.
وقبل أن أُجيب, أحـــــب أن اذكـركم بأن عدد الجامعات في المملكة يفوق 35 جامعة ( ما بين حكومية وأهلية) مقارنة بـ سبع جامعات قبل سنوات قليلة, وهذا العدد مرشح للإرتفاع في القريب العاجل.
لــذا هناك إحتياج كبير وكبير جداً لحاملي الماستر والدكتوراه لـ سد العجز في تلك الجامعات التي تعج بالأجانب.
أحبتي
سوف أبدأ الآن بـ ذكر الخيارات المطروحة لإكمال الماستر, وهي على سبيل التعداد لا الترتيب
فأقول وبالله التوفيق:
الخيار الأول هو الإيـفــــــاد
كما تعلمون هناك إيفــاد سنوي من الوزارة - بكامل الراتب - لمجموعة من المعلمين والمعلمات لدراسة الماستر أو الدكتوراه.
ومن شروطه إحضار قبول نهائي من إحدى الجامعات السعودية, بالإضافة إلى الحصول على 90 نقطة للماستر, و100 نقطة للدكتوراه ( والنقاط تشمل المعلمين والمعلمات)
هذا بالإضافة إلى خدمة سنتين كحد أدنى.
وسوف نشرح في موضوع مستقل نقاط الإيفاد وكيفية الحصول عليها
هـذا فيما يتعلق بالإيفاد.
نأتي الآن للخيار الثاني من الخيارات المطروحة لإكمال الماستر
فأقــول :
هناك الدراسة المسائية بإحدى الجامعات السعودية
وهي برامج مسائية معتمدة لدى وزارة التعليم العالي
وبالمناسبه هناك توسع كبير في السنتين الأخيرتين في القبول, والمستقبل مبشر في هذه الناحية. خصوصاً أن مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان وعـد بأن يتم التوسع في القبول خلال الفترة القادمـة.
هذا وقـد هاتفت أحد مسؤولي جامعة الإمام وقال: " بأننا طرحنا هذا العام وسنطرح في الأعوام اللاحقة تخصصات كثيرة للماستر والدكتوراة - لكلا الجنسين - وقــد رفعنا عدد المقاعــد".
ذاكراً بأن المستقبل سيكون مشرق جداً, وقد وعدني بسماع أخباراً طيبة لا سيما فيما يتعلق بـ نسب القبول.
للمعلومية: أغـلـب جامعات المملكة طرحت برامج مسائية للماستر وفي كافة التخصصات في الفترة الماضية بعد أن كانت هذه البرامج محصورة في جامعات وتخصصات محدودة.
ويُعتبر تقدير"جيد" الحد الادنى للقبول, و هناك استثناء لأصحاب تقدير " مقبول"
والدراسة كلها عن طريق الإنتظام لأيام محـددة اسبوعياً.
ولا يوجد هناك برامج للمنتسبين .
وبالمناسبة وزارة التعليم العالي لا تعترف ولا تُعادل شهادات الماستر والدكتوراه التي تم الحصول عليها عن طريق الإنتساب. بل يجب أن تكون عن طريق الإنتظام.
تنويه: الحصول على موافقة من الوزارة على الدراسة المسائية سهل جداً شريطة ألا تتجاوز المسافة ما بين الجامعة ومقر عمل المعلم ضعف مسافة الإنتداب. ( أي شريطة ألا تتجاوز 150 كلم) وبإمكانك الحصول على الموافقة عن طريق مركز التدريب التربوي الذي تتبع له مباشرةً دون الحاجة لمراجعة الوزارة.
إذاً
حتى الآن طرحنا طريقتين للحصول على الماستر.
1 - الإيفــاد.
2 - الدراسة المسائية.
لكـن
هل تلك كل الحلول ؟
الجواب:
لاااا طبعاً
هناك حلول أخــرى
وما زال في الجعبـة الكثيــر
الحل الأول: وهو مناسب للمقتدرين مادياً, ألا وهــو طلب إجازة دراسية بدون راتب لمدة سنة- بالإمكان تمديدها لثلاث سنوات-
والدراسة في أحد الجامعات سواء داخل أو خارج المملكة.
بالمناسبة لا يشترط تقدير معين عند طلب الإجازة الدراسية ( أي حتى لو كان تقدير المعلم/ة مقبول ) شريطة أن تكون خدمة المعلم/ة 3 سنوات فأكثر, مع إحضار قبول نهائي من الجامعـة.
بالنسبة للحل الآخـــــر: فـ نقول بأنه خاص بمعلمي المناطق الحدودية حيث بإمكانهم الدراسة - مساءً - في الدول المجاورة لهم على النحو التالي:
الأردن بالنسبة للقريات, البحرين بالنسبة للمنطقة الشرقية, الكويت بالنسبة للحفر والخفجي.
وللمعلومية المسافة ما بين القريات وعمان قرابة الساعتين (مع الجمارك والجوازات). والمسافة ما بين الخفجي والكويت أقل من ذلك.
وأقلهن جميعاً المسافة ما بين المنطقة الشرقية والبحرين.
ولا ننسى بأن سكان المناطق الحدودية يسقط عنهم شرط الإقامة في بلد الدراسة.
والحصول على الموافقة من إدارة التعليم سهل جداً ولا يستغرق أكثر من يومين.
وأخيراً وليس آخراً
هناك الإبتعاث الخارجي على حساب وزارة التربية والتعليم ويشمل المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات.
ومن شروطه الحصول على قبول مصدق من الملحقية الثقافية في بلد الدراسة, كذلك الحصول على 450 نقطة بالتوفل, ويسقط شرط التوفل عن معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية. هذا بالإضافة إلى خدمة سنتين كحد أدنى.
إذاّ
حتى الآن ذكرنا خمسة طرق لدراسة الماستر وهي:
1- الإيفاد الداخلي ( الدراسة في الجامعات السعودية )
2- الدراسة المسائية, وسوف تشهد هذه السنة والسنوات القادمــة توسع كبير في القبول في أغلب الجامعات سواء الحديثة أو القديمة, والمستقبل واعــــــــد في هذا المجال.
3- الإجازة الدراسية, والدراسة في أحد الجامعات الداخلية أو الخارجية, حيث أن الوزارة أرجعت الإجازة الدراسية في التعميم الصادر في 11/ 7 /1430هـ
بعد أن كانت موقفة منذ عـام 1427هـ لأسباب مجهولـة.
4- الدراسة المسائية في المناطق الحدودية, حيث أن الوزارة سمحت بإعطاء موافقات على الدراسة الحدودية في التعميم الصادر في 2-1-1431هـ
بعد أن كان إعطاء الموافقات موقف من قبل الوزير السابق.
5- الإبتعاث الخارجي, حيث تم السماح للمعلمين بالإبتعاث في التعميم الصادر في 8-6-1432هـ بعد أن كان الإبتعاث محصوراً على المشرفين/المشرفات والمعلمات.
أحبتي
قبل أن أختم كلامي
أود التركيز على نقطتين:
الأولى: انصحك بأن يكون تخصصك في الماستر إمتداد لتخصصك الأصلي.
تنويه: من أراد البقاء في الوزارة بعد الحصول على الشهادة وبالتالي الحصول على المستوى السادس, ينبغي أن يختار أحد التخصصات المطلوبة لدى الوزارة وهي غالباً مناهج وطرق التدريس كل ٍ حسب تخصصـه- ويذر إنقلش أور أرابك أور ماثماتكس إلخ-
ولا ننسى التخصصات التربوية حيث جميعها مطلوبة لدى الوزارة.
لكــن من أراد الإلتحاق بإحــدى جامعات التعليم العالي أو القطاع الخاص, فالمجال واسع أمامه ولا تضييق في قضية التخصصات.
النقطة الأخيــرة والتي سأختم بها حديثي هي:
لا تترددوا.. Do not hesitate
ولا تلتفتوا لـ كلام المُحبطين الحاسدين.. Do not listen to envious people
ولا تجعلوا كائناً من كان يُثني من عزيمتكم ويكبح جماحكم.. Be serious
و كـونوا واثقين من أنفسكم.. Be confident
واضعين نصب أعينكم هذا الطموح النبيل لكي تنالوا خصلتين حُرم منهما الكثير من الناس:
1- الإستزادة من العلم.
2-والصبر على طلب العلم الذي حتماً سوف تُؤجرون عليه, وتنالوا مجد الدنيا والآخــرة.
ولا تنسوا بأن الطريق إلى الأمور العظام الجسام لمن يكن مفروشاً بالورود , بل كان هناك الكثير من المعيقـــات, والكثير جداً من المُحبطين, ولكــــــن بالهمة والعزيمة والصبر والمثابرة نحقق مانـريد.
إذاً اصبروا وثابروا ولا تسمحوا لأي حاسد حاقد أن يُثني من عزيمتكم أو يُزيل هذه الفكرة من أذهانكم.
ومضة: قِـفْ دُون رَأيـُك فِـي الحيَـاةِ مُجاهِداً .. إنّ الحيَـاة عـقِـيـــدةٌ وجِـهَـــادُ
أجمَل الـمُـنـى